赛后专访 | 白衣执梦,杏坛启途——大学生职业规划大赛就业赛道铜奖选手倪明月专访

发布时间:2025年05月02日 08:22 作者: 编辑:朱青文 访问量:


白衣执梦,杏坛启途

就业赛道铜奖选手

倪明月专访

青岛大学第十届大学生职业规划大赛已圆满落幕,让我们一同走进就业赛道铜奖选手倪明月的精彩故事,扩宽经验,共享心得!

教育是场温暖奔赴,在护理教育的星河里,梦想萌芽,怀揣憧憬,驶向高校护理教师的远方。






个人简介

逐梦高校护理讲台

缘何踏上育人之路


姓名:倪明月

专业:23级护理学研究生

赛道:就业赛道

特色亮点:高校护理教师

成就展示:已发表2篇论文,现有3篇论文外审;荣获上海健康医学院第二届学术论坛优秀论文奖;青岛市护理学会老龄健康管理科普作品展示活动荣获一等奖;本科连续三年获得一等奖学金;研究生学业成绩第一,并获得校级奖学金;第十届青岛大学大学生职业规划大赛铜奖


她的故事




2017.8-2017.9河南省人民医院,三级甲等医院,实习1个月,轮转1个科室

2018.8-2018.9郑州大学第一附属医院,A++++医院,实习2个月,轮转2个科室







2019.6-2020.7南阳新村社区卫生中心,实习1个月

2019.7-2020.8郑州市第八人民医院,实习1个月







2019.8-2020.2华中科技大学同济医院,A++++医院,实习7个月,轮转14个科室

2024.7-2024.12青岛大学附属医院,三级甲等医院,在全国排名第15位的风湿免疫科实习6个月





风采展示



1.Q:为什么会选择高校护理教师这个职业目标?

A:我选择高校护理教师这一职业目标主要有以下几个方面:

首先我在中公教育担任护理学讲师的三年工作经历让我深刻地体会到教学带来的成就感。通过向学生传授专业知识,看到他们在学习中的成长和进步,这种成就感让我更坚定了成为高校护理教师的决心。

其次,随着我们现代社会人口老龄化和医疗需求的增加,社会对于护理专业人才的需求也在不断的增加。高校护理教师这一行业不仅能够为社会培养更多的优秀护理人才,还能通过教学和研究推动护理学科的发展,这让我充分感受到护理教师这一职业的意义重大。

最后,我个人具备较强的表达能力和授课技巧,比如,通过编制口诀、思维导图等方式,帮助学生记忆知识点。我对这一个职业充满了信心,坚定地选择了高校护理教师这一职业目标。

2.Q:你是通过哪些渠道了解目标职业领域的前景与价值的?

A:一方面我会主动关注护理行业的政策或者报告,比如《“十四五”护理事业发展规划》等文件,通过这些文件会明确国家在中医护理、老年护理这些方向的重点发展需求。而这也需要高校护理教师来培养这些紧缺人才。

另一方面,我会通过公众号这些渠道了解各大高校护理专业的发展动态,比如他们的专业设置、招生规模,还有就业情况等。从侧面掌握职业发展的前景,同时我会主动和在职的老师进行交流,了解他们的工作内容,职业发展路径和面临的挑战,这让我对这份职业有了更加全面的认知。另外,这次参加职业规划大赛,让我对护理教育的职业价值有了更加深刻的认识。

高校护理教育进阶指南:学术与教学双提升


3.Q:面对就业市场,采取了哪些实际行动提升竞争力?

A:面对护理教师现在严峻的就业形势,我预计采取以下几项实际的行动。

第一,我计划继续深造,继续攻读博士学位,从而提升自己的学术水平和专业能力。

第二,积极利用研究生阶段的资源,积极参加科研项目,发表学术论文,争取取得一定的研究成果,为未来的简历增加亮点。

第三,不断强化自己的教学技能,结合过往的工作经验,持续改进授课方法,比如根据现在的第七版教材更新口诀讲义和思维导图讲义等。

最后,我会积极参加各种教学技能培训和比赛,锻炼自己在不同教学场景下的应变能力和展示能力,进一步提升未来在就业市场的竞争力。

4.Q:你是如何兼顾各项比赛、学习研究与实践锻炼,且获取优异成绩的?

A:在时间管理上我会制定一些详细的计划,从而合理的分配时间。比如上午我会安排阅读专业文献,下午会整理研究数据,晚上会针对比赛的需要准备 PPT,同时预定一个大教室进行 PPT 的展示练习。同时我会根据任务的紧急性和重要程度进行调整。比如在比赛临近的时候,我会适当地减少在学习和科研上的投入时间,集中更多的精力来完善比赛内容和比赛演示。

此外,充分的利用碎片化时间,比如在睡觉前在脑海中过一遍比赛汇报时的思路,最重要的是一定要保持积极的心态,我始终把这次比赛学习和实践当成是提升自己的机会,而不是说比赛和我的学习是冲突的,这样可以更加高效的兼顾到比赛和学习。


5.Q:在职业规划大赛的比赛现场,你是如何展现自己的独特优势和专业素养的?

A:在这次比赛中,我首先明确表达自己成为一名高校护理教师的职业目标,并且阐述了这一职业目标的意义和价值。接着,我通过展示自己在中公教育的授课经验,还有教学成果,比如说学生送的锦旗和奖杯,以突出我的教学能力。此外,我详细介绍了自己在讲课技巧上的独特方法,比如编制口诀、思维导图等,展示了我个人的创新能力。最后,在整个展示过程中,我始终保持着自信的姿态和良好的肢体语言,通过与评委和观众进行眼神交流,以沉稳专业的形象,让他们感受到我出色的表达能力和专业素养。

6.Q:面对评委提问环节,你是如何准备的?有哪些应对策略?

A:在这次比赛中,面对评委的提问环节,我做了以下准备。

首先,我通过分析比赛的规则,还有往届的案例,预判评委可能提出的问题,并且提前准备好回答,比如你为什么选择这个职业目标。其次,我进行了多次模拟答辩,从而锻炼自己的应变能力。

另外,在比赛过程中,我也会根据评委的提问内容灵活地调整回答策略。比如先认真地倾听问题,确保理解评委提问的核心内容,然后分点进行作答,这样可以让回答更加的逻辑清晰。然而如果遇到不太熟悉的问题,我会尝试从相关的角度进行分析,展示一下自己的多方面思考能力,最后在回答问题的过程中一定要保持自信和冷静,用清晰的语言表达出自己的观点。


7.Q:在准备过程中遇到的最大挑战及克服方法分别是什么?

A:我在这次比赛过程中遇到的最大的挑战是制作 PPT 时如何充分的展现自己的优势。一开始我发现自己的 PPT 内容过于平淡,也没有办法更好地突出自己的个人亮点。为了克服这个问题 我向李老师进行请教,得到了很多有价值的建议。根据老师的指导,我重新梳理了自己的优势,并针对每一项优势进行思考,匹配它所对应的呈现方式,通过调整内容结构,使用图表、图片等方式,突出重点,让 PPT 更加地直观,有吸引力。最后,我参考了大量优秀选手的 PPT 案例,学习他们的排版配色,还有图文搭配方式,经过多次修改,最终成功地在 PPT 中展现了自己的优势,将自己的优势和 PPT 进行了结合,获得了李老师的认可。

8.Q:参加职业规划大赛对于自己职业发展的启发与帮助?

A:这一次参加职业规划大赛,让我对我的职业目标有了一个更加清晰和系统的认知。通过对于高校护理教师这个职业深入的研究,我更加明确了自己的优势和不足,这为后续的学习和实践提供了方向。在准备比赛的过程中,通过收集资料分析护理行业的信息,我了解到护理教育行业的最新趋势,促使我不断地调整自己的职业规划,从而适应行业的发展需求。同时,在比赛过程中通过和其他选手交流,向评委进行请教,我对未来的职业发展有了更多的想法和启发,这次比赛让我更加坚定了成为护理教师的目标,并不断的激励和提升自己为实现这个目标不断地努力。

9. Q:对准备参加职业规划大赛的学弟学妹的经验、感悟与建议有什么分享的嘛?

A:我想对学弟学妹们说,职业规划大赛是一次我们深度的剖析自己、规划自己未来的机会,一定要积极地参加。参加职业规划大赛时,首先要明确自己的职业目标,并且深入思考我们这一职业目标的意义和价值。其次,还要积极通过参加实习或者兼职的方式积累相关的经验,这样可以在比赛时提供丰富的素材。另外,还要注重提升自己的表达能力、逻辑思维能力和 PPT 制作能力,这些能力在比赛过程中也非常的重要。此外,比赛过程中会遇到各种挑战,但是一定要保持积极的心态,相信我们能够克服困难。同时要积极地向老师、学姐学长们请教经验,学习他们的成功之路,可以让我们少走很多弯路。最后,参加比赛的结果固然重要,但最重要的是在这个过程中对自己职业发展的思考和成长,也希望大家都能在比赛过程中有所收获。



如春风化雨,如熠熠星光,润泽高校护理教育的每一寸土地,照亮莘莘学子前行的道路,让梦想的繁花肆意盛放 奏响一曲悠扬的育人篇章。

后续会持续推出大赛其他优秀选手专访,助你洞察职业规划之道,扬青春之歌,同时敬请关注下一届的大学生职业规划大赛,每一个学子,都会在其中收获属于自己的感悟与经验,你一定行。